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Texto Instrucional - Rabanadas

Dois alunos, da Escola Básica da Gafanha da Encarnação Centro, realizaram uma actividade com procedimentos sequenciais.

A compreensão da leitura de textos instrucionais mobiliza um conjunto de processos cognitivos em que a atenção selectiva tem um papel determinante.

A criança tem que procurar selectivamente: Isolar, destacar, agrupar e categorizar.

No dia-a-dia a criança irá ser confrontada com textos instrucionais que dão orientações precisas, como:

•  jogar
• preparar uma comida,
• cuidar de plantas ou animais domésticos,
• usar um aparelho electrónico,
• consertar um carro.

A leitura de uma instrução para a acção implica:

• Conhecer o objectivo final da tarefa
• Ler sequencialmente cada etapa das instruções
• Realizar sequencialmente cada etapa
• Reler cada etapa sempre que houver dúvidas
• Verificar no final se foi cumprido o objectivo visado

Competências a desenvolver

Mobilizar o conhecimento prévio;
Conhecer a estrutura de um texto instrucional;
Saber ler as instruções;
Sintetizar a informação;
Realizar sequencialmente cada etapa na confecção das rabanadas;
Aumentar o léxico

Actividades realizadas

Leitura de um texto instrucional.

Preenchimento de um "roteiro de leitura".

Desenvolvimento de estratégias de antecipação com base no título.

Elaboração de uma banda desenhada.

Registo de vocabulário novo.

Confecção da receita.

Reescrita da receita.

Titulo 

 Rabanadas

Ingredientes

leite

ovos

pão

canela em pó

                                                      açúcar

                                                                            casca de limão

Preparação

  

Ferver o leite com uma casca de limão.



Cortar o pão em fatias.

 
 

Embeber o pão no leite.



Bater os ovos.

Demolhar o pão nos ovos batidos.

Fritar



Polvilhar com açúcar e canela.